林鑫：“鄉村教師是我無悔選擇”

生在農村、長在農村的她，從小受父親影響，立志要像父親一樣做一名鄉村教師。為了這個目標，她一直堅持不懈地努力，并如愿以償走進了教師這支隊伍。她就是宣州區古泉中心小學英語教師林鑫，先后獲得了中小學一級教師、優秀少先大隊輔導員、宣州區第七屆骨干教師，去年還入選了2022年全國鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃。

從教14年來，她把人生理想和教育事業融為一體，在農村教育這塊熱土上，始終辛勤地耕耘著、執著地追求著，用愛呵護孩子的成長。

從小立志當老師

2月7日上午，瑯瑯讀書聲從古泉中心小學四年級（2）班傳出，英語老師林鑫正帶著學生們練習英語口語。只見她梳著馬尾，身著灰色大衣，干凈利落。陽光下的她，笑靨如花，溫暖如光。

成為一名鄉村教師，對林鑫來說并非偶然。

“我的父親曾經也是一名鄉村老師，他對我的職業選擇影響很大?！绷嘱胃嬖V記者，她從小跟在父親身旁，每天都能看到一群大哥哥大姐姐圍在父親身旁，有說有笑。像父親一樣，做個學生喜歡的老師，成了她兒時的夢想。

2001年，林鑫隨父母從重慶移民至宣州區古泉鎮富山村。當時政府不僅給她家蓋好了房子，還把她安排在古泉中心小學上學。

“剛來的時候人生地不熟，但學校老師給了我很多的溫暖和關懷?！绷嘱位貞浀?，記得上初一時，由于住校名額滿了，班主任就讓林鑫住在自己家里，每天帶著她一起上學，陪她去食堂打菜，并利用午休時間給她輔導功課。

老師無微不至的關懷，讓林鑫更加堅定了做教師的信念。

功夫不負有心人。2008年，林鑫如愿考上了安徽師范大學。大學畢業后，她本有機會去大城市當老師，但她卻義無反顧回到宣城任教。她曾在郎溪、廣德等地任教，幾經輾轉，2021年9月林鑫回到了母?！湃行男W任教。

“我是從農村走出來的，深知農村的孩子更需要我?！绷嘱伪硎?，宣城是她的第二故鄉，她要為這座城市的建設和發展，貢獻自己的力量。

三尺講臺勤耕耘

閱讀、思考、鉆研……為當好一名合格的英語教師，林鑫可沒少努力。從教14年來，她始終在摯愛的三尺講臺上，默默耕耘。

“在鄉村學校，英語學科的教育基礎相對薄弱。很多小孩又是留守兒童，缺乏良好的學習環境，要想在英語學習上突破很難?！绷嘱握f，為改變這一現狀，她認真學習教學大綱，以新思路、新方法來指導工作，不斷給自己“充電”，提高教學水平和管理水平。

林鑫坦言，傳統的英語教學是讓學生看懂讀懂，但要真正提高英語水平，還需“開口說”。與其在課堂上耗費體力打“持久戰”，不如課前動腦找準切入點，力求讓課堂動起來、活起來。明確思路后，林鑫的英語課堂一改“填鴨式”灌輸，取而代之的是“你問我答”的情景教學。

“我喜歡林老師，更喜歡上英語課?！睂W生胡紫悅告訴記者，林老師不僅讓我們體會到學英語的樂趣，更讓我對學習英語充滿信心。

生動而又有趣的教學方式，不僅讓孩子們更容易理解課本中的知識點，也讓他們慢慢樹立了學習英語的信心。

一分耕耘，一分收獲。在每年的期末考試中，林老師所教班級學生的英語成績一直處于年級前列。她個人也先后獲得宣城市小學英語優質課大賽一等獎、安徽省第九屆小學英語優質課大賽一等獎。

用心關愛留守兒童

除了在學習上幫助學生，在生活中林鑫也經常對學生噓寒問暖?！芭c城里學校相比，鄉村學校留守兒童多、單親家庭多，對于這些特殊群體的孩子，需要老師更多的愛心和細心?！绷嘱谓洺：秃⒆觽兞奶?、陪他們玩耍，跟家長溝通，了解孩子們學習和生活情況。

“印象比較深的是有個10歲的小男孩，上課總是搗亂，老師見到他都頭疼?！绷嘱蔚弥@一情況后，經常找他聊天。通過聊天得知，孩子父母都不在身邊，他常年寄住在親戚家。

“這樣的孩子在課堂上搗亂，是想引起老師和同學的關注。我們可以發掘他的閃光點，對他進行鼓勵和正確引導?！蓖ㄟ^林鑫長時間的反復教育，小男孩認識到自己的錯誤。慢慢地小男孩上課不再搗亂，認真聽講，學習成績也有了很大提高。

“對于農村的孩子，尤其是留守兒童來說，老師對他們的愛就是照亮他們前行道路上的光。這也是我堅守在鄉村教學崗位的動力?！绷嘱伪硎?，她會一直盡自己所能堅守在鄉村教師崗位上，用愛和責任照亮鄉村孩子前行的路。